我想到以前我的一個語文老師——是女的——她剛從師大畢業(yè),是我們學校最年輕的一個老師,她給我的印象很深,記得上第一節(jié)課時她說不鼓勵我們看語文書,然后給我們講高曉松——那個制作校園歌曲的。她第一節(jié)課給我們唱了《青春無悔》,說我們不要滿足于考試之內(nèi)的死的沒用的東西,要在考試外充實自己,這樣才能青春無悔。然后她推薦給我們惠特曼的書,小林多喜二的書,還有一本講知識經(jīng)濟的,還有《數(shù)字化生存》,嗯——很多書,還帶我們?nèi)D書館。不過后來她調(diào)走了,因為我們班的語文在全年級里是最后一名,能力很高,成績很差。后來校長說她不適宜于教師工作,教育手段與現(xiàn)在的素質(zhì)教育不符,放縱學生不吃透課本,體會什么段意中心。后來她走的時候都委屈得哭了,說教育真的不行了,然后再給我們唱《青春無悔》。其實現(xiàn)在中國教育不好完全不是老師和學校的問題,是體制的問題。到現(xiàn)在我一聽到《青春無悔》就會想起那位老師,真的。
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